▲ 한국기술교육대가 운영하는 ‘로봇중점 노벨영재교육원’ 교육 장면

교육부는 3일 창조경제를 이끌어갈 창의인재 육성을 위한 ‘제3차 영재교육진흥종합계획’을 발표하였다.

이번 발표는 제2차 영재교육진흥종합계획(2008~2012)의 완료에 따라 향후 5년간의 영재교육 목표 및 과제를 제시하기 위한 것으로 지난달 발표된 ‘창조경제를 견인할 창의인재 육성방안’ 세부 후속계획 중 하나이다.

이 계획은 관계부처, 전문가·시도협의회, 심포지엄 및 공청회 등 다양한 의견수렴을 거쳐 마련되었으며 지난 8월중앙영재교육진흥위원회를 통해 확정된 것이다.

이번 제3차 영재교육진흥종합계획에서는 지난 제2차 계획에 대한 성과평가 및 분석을 통해 5대 분야 17개 추진과제가 제시됐다. 2차 계획이 영재교육의 양적 기반확대 및 체제구축에 중점을 두었다면 3차 계획은 영재교육의 질적 도약을 위한 내실화 방안 마련에 중점을 두었다. 5대 분야는 다음과 같다.

[제1분야] 꿈·끼를 키우는 영재교육 기회 확대
영재교육 분야를 다양화 하고, 연계 운영을 확대하여 잠재력을 가진 학생들이 보다 폭넓게 꿈과 끼를 모색할 수 있는 기회를 확대한다. 이를 위해 기존에 수·과학 중심에 치우쳐 있었던 영재교육 프로그램을 정보, 예술 분야 등으로 확대하여 다양성을 높여갈 계획이다. 그 간 영재교육 기회가 상대적으로 부족했던 영재교육 소외계층에 대한 요인별 맞춤형 지원을 강화하고, 초등 저학년 및 학부단계의 영재교육 기회를 확대하여 영재교육의 사각지대를 해소한다.

[제2분야] 영재교육기관 운영 내실화
영재교육 기관 간 교육 연계성을 높이고, 영재교육 수혜자가 대학 단계에서도 지속적으로 영재성을 개발·확대할 수 있도록 유도한다. 이를 위해 현재 영재학교를 중심으로 운영되고 있는 과기특성화 대학과의 공동 AP(Advanced Placement, 대학학점 선이수제)제도를 과학고까지 점진적으로 확대해 나간다. 아울러 고교단계의 심화·사사교육(R&E) 등 연구수행 경험의 지속적 발전을 위하여 학부생 연구지원(URP) 및 창업지원을 확대하고, 대학의 심화교육과정(HP) 확대를 지원한다.

[제3분야] 수요자 중심 영재교육과정 제공
영재학생의 특성에 맞는 교육과정의 제공을 위하여 영재학급·영재교육원에 풀아웃(Pull-out) 프로그램의 시범운영을 추진하고 영재에 특화된 적성 및 진로탐색 프로그램을 확충해 나간다. 대상·영역·수준별로 다양한 융합형 콘텐츠 및 사이버 영재교육 콘텐츠를 확충하고 온라인 제공을 통해 접근성을 강화하며 R&E, I&D(Imagination & Development)등 학생 연구활동 지원강화 및 맞춤형 멘토링 제공, 국제학술대회 개최 등을 통해 글로벌 연구역량 배양을 지원한다.

[제4분야] 우수교원 확보·지원 강화
영재교육 다양화를 위한 방안의 하나로 자유학기제 연구학교, STEAM 리더스쿨 등을 우선으로, 과학자·예술가 등 전문가 활용을 지원하고 이를 위한 재능기부·교육기부를 활성화 해 나간다. 교사의 영재교육 전문성 배양을 위하여 대학의 교원 양성단계의 영재교육 내실화를 추진하고, 교원 현직단계에서의 주기적 역량 신장을 위한 경력단계별 연수 강화를 추진한다.

[제5분야] 안정적인 발전기반 구축
국가영재교육 주요정책 심의기구인 중앙영재교육진흥위원회 및 실무협의를 위한 정책협의회 운영을 통해 정책협업을 활성화하고, 영재교육 싱크탱크 기능 강화로 정책수립을 지원한다. 영재교육종합데이터베이스(GED)를 개편·확충하여 영재교육 관련 정보 및 서비스 제공을 대폭 강화한다.

교육부는 이번 제3차 영재교육진흥종합계획의 수립을 계기로 앞으로 영재교육에 대한 정책적 지원을 더욱 확대해 나갈 예정이다. 이를 통하여 창조경제 실현을 뒷받침할 핵심적 자산으로서 창의적 융합영재 양성을 본격 뒷받침해 나갈 계획이다.